TAP

Pour la rentrée 2019-2020, es enfants qui fréquentent le groupe scolaire public vont à l’école 4,5 jours par semaine et profitent des Temps d’Activités Périscolaires, comme depuis la rentrée 2014.

Des activités choisies dans l’intérêt de l’enfant

Des activités riches et variées sont mises en œuvre en maternelle et élémentaire par l’association Espace Jeunes qui coordonne, pour la Commune, ces Temps d’Activités Périscolaires.

En maternelle

Les temps d’activités périscolaires de l’école maternelle ont lieu le jeudi de 13h30 à 16h30.
L’inscription à ces activités périscolaires est réalisée pour l’année.
Les activités sont gratuites.
Les activités sont adaptées à l’âge des enfants.
Un temps de sieste est prévu pour les élèves de TPS, PS et MS.

Les différentes activités

1ère partie d’après-midi :

Les enfants de Grande Section seront répartis en petits groupes. Chaque groupe se verra proposer des activités calmes adaptées à l’âge des enfants et à ce moment particulier de la journée : Kamishibaï, Jeux de coopération, Tapis à histoire et Méli Mélo de jeux.
Pour respecter le rythme des enfants, les élèves de Toute Petite Section, de Petite Section et de Moyenne Section seront à la sieste. Les enfants de Moyenne Section se levant de la sieste avant 15h pourront être intégrés aux groupes d’activités calmes.

2ème partie d’après-midi :

Tous les enfants participeront à une activité sur chaque période de vacances à vacances. Ils aborderont ainsi, sur l’année scolaire 2019-2020, l’ensemble des 5 activités proposées :

  • Activité « Les petits sportifs »

    Proposer à l’enfant des activités de motricité originales et ludiques. De petites découvertes sportives seront abordées.

  • Activité « Les petits artistes »

    Amener l’enfant à découvrir par l’intermédiaire d’approches ludiques les arts de tous types : sculpture, peinture, musique, littérature, danse, cinéma, photographie.

  • Activité « Les petits enquêteurs »

    Proposer à l’enfant de mener de petites enquêtes demandant d’utiliser leurs sens (l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher et la vue).

  • Activité « Les petits joueurs »

    Proposer à l’enfant divers supports ayant pour finalité de jouer ensemble : Jeux de société, jeux traditionnels, jeux collectifs, etc.

  • Activité « Les petits architectes »

    Amener l’enfant à créer et à construire, en petit groupe, des édifices sur commandes de l’animateur. Différents types de jeux de construction seront utilisés (kapla, lego, blocs hérisson, etc.)

En élémentaire

Les enfants participeront à 2 activités (une le mardi et l’autre le vendredi) sur chaque période de vacances à vacances. Ils aborderont ainsi, sur l’année scolaire 2019-2020, l’ensemble des 10
activités programmées. 10 groupes seront constitués par âge. Chaque groupe aura une couleur repère pour son rassemblement.
Un affichage des listes des groupes d’enfants constitués et des activités programmées par période sera disponible à l’entrée de la cour des primaires le lundi 2 septembre 2019, jour de la rentrée
scolaire, dans l’après-midi.
Une information concernant le programme annuel d’activités de l’enfant sera donnée sur son cahier de liaison dès les premiers jours de l’année scolaire.

Les différents thèmes d’activités

  • Activités Ciné-théâtre (partenariat avec le Ciné-théâtre)

    Amener l’enfant à découvrir des films Arts et Essais jeune public sur les émotions (CP, CE1, CE2) ou sur des thématiques citoyennes (CM1, CM2) au Ciné-Théâtre. Dans le prolongement de cette découverte, les enfants aborderont les thèmes soulevés par ces films par le biais d’exercices de théâtre (notamment inspiré du théâtre forum) avec un intervenant de la structure partenaire.

  • Activités Médiathèque (partenariat avec la Médiathèque)

    Amener l’enfant à réaliser un « livre carrousel » à la manière de l’illustratrice Inkyeong Kim-Bol : technique de pliage, découpage, dessin et collage des pages d’un livre permettant à celui-ci de s’ouvrir comme un manège.

  • Activités Musicales (conduites par un Assistant d’Enseignement Artistique)

    Amener l’enfant vers des activités vocales, instrumentales, corporelles et d’écoute.

  • Activités Aquatiques (partenariat avec la piscine Atlantie)

    Pour les CP-CE1-CE2 : Amener l’enfant à découvrir les pratiques aquatiques de l’Ecole de la Natation Française, par les apprentissages du Savoir Nager, du Savoir se Sauver et du Savoir Evoluer sans crainte en milieu aquatique. Pour les CM1-CM2 : Amener l’enfant à découvrir des pratiques aquatiques codifiées en fonction de son niveau (natation courses, waterpolo, plongeon, nage avec palmes, natation synchronisée).

  • Projet « Secourisme » (conduit par un Animateur Territorial)

    Amener l’enfant, par une approche interactive et ludique, à savoir utiliser une trousse de secours, à apprendre à se protéger et
    à protéger les autres, à être capable d’alerter et de secourir. L’enfant sera progressivement confronté à des situations de plus
    en plus complexes.

  • Projet « Citoyen » (conduit par un animateur BAFA)

    Amener l’enfant à développer des activités liées à la citoyenneté. Des sujets tels que « la solidarité » et « l’éducation à l’information » seront abordés.

  • Activités de Jeux Coopératifs (conduites par un animateur BAFA)

    Amener l’enfant à développer collectivement des actions de coopérations. Des jeux de différentes formes favorisant une interaction avec l’autre dans le but d’atteindre un objectif commun seront proposés.

  • Activités Manuelles (conduites par un animateur BAFA)

    Amener l’enfant à réaliser manuellement différentes productions. Les oeuvres créées seront de matériaux, formes, dimensions divers. Les techniques abordées seront également variées.

  • Projet « Découverte d’un pays Européen » (conduit par un animateur BAFA)

    Amener l’enfant à découvrir la Pologne par l’intermédiaire de différents supports : approches linguistiques, jeux de société, musiques et danses, etc.

  • Activités « Je bouge ! » (conduites par un animateur BAFA)

    Amener l’enfant à évoluer dans différentes situations de jeux impliquant des gestuelles et des déplacements variés. Des découvertes de clubs sportifs locaux seront mises en place ponctuellement.

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